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《教师》（CN：46-1072/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教师》为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
杂志栏目
德育透视、管理、教师职业发展、课堂链接、课改聚焦、教学探蹊、班主任工作、人文社会科学
杂志收录/荣誉
国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏,维普收录(中),万方收录(中),知网收录(中) 国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏,维普收录(中),万方收录(中),知网收录(中)
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1．《教师》来稿要求具备创新性、科学性以及可读性，并且主题明确，资料翔实，层次清晰，未公开发表。作者对文稿的真实性和保密性负责，并声明未一稿多投。请以电子邮件的方式投稿。
2．来稿须附上作者简介，具体包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，所在单位，职称，职务，研究方向等。格式：***（1961-），男，海南海口人，海南大学公共管理学院教授，研究方向：公共管理。此外，第一作者的联系地址、电话、电子邮箱也是必需的。多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序。
3．所投稿件，保证尚未在任何正式公开出版物上刊载过。
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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)
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