浅析基于中学生语文语感培养的教学策略

本文作者就中学生的语文语感培养进行探析，旨在指导教师运用合理的教学策略，促进学生语文语感的形成，从而帮助学生获取更为丰富的语言知识和技能。　　语感是学生在语言学习过程中对原有知识的一种心理体验和感悟过程，是对语言的感受、认识的一种拓展延伸。这种学习心理体验来源于学习过程和知识的不断积累和运用。新课程语文所倡导的多样化学习途径和方法其实就是在发挥学生学习主体地位和作用的基础上，鼓励学生深人研读文本，...

浅析《市场学基础》研究性教学策略初探

根据研究性教学的理论，结合教学实践，从突发性情景策略、远景性情景策略、近景性情景策略、创设性情景策略四个方面对中等职业学校《市场学基础》研究性教学的操作策略进行了初步探讨，并提出研究性教学应该是开放性的，教师要发扬民主作风，坚持以学生为中心，管造和谐氛围，运用启发讨论，鼓励质授提问，提倡内化醒悟等教学手段来激活和发展学生的创新个性与创新能力，以提高教学效果。　　研究性教学是教师通过指导学生从自然、...

浅析孕育灵动而高效的语文课堂——初中文言文教学策略举隅

新课程对文言文的教学要求是“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美悄趣”。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在“考察学生记诵积累的过程，考查他们能否借助注释和工具书理解诗文大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度”。基于上述要求，笔者认为初中文言文教学可以采取如下教学...

浅析农业植物病理学教学改革的探索

为了适应现代农业的发展，结合洛阳市的地域特.x,时农业植物病理学的授课顺序、教学方法、实脸实习和考核方式等进行了一系列的改革，经过几年的尝试表明，这些改革时培养学生兴趣和动手能力以及提高教学质童起到了明显的作用。　　农业植物病理学是针对植物保护专业开设的的一门应用性专业课，主要讲授农作物病害的发生与危害、症状、病原、发病规律与综合防治技术。传统的教学方法中每一种病害都是按照教材上的顺序介绍，内容多...

谈如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学生学习动机的重要心理因素。在思想政治课教学中如何去激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动作用，以提高教育教学质量，一直是政治课教师不断探讨的重要课题。　　爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，学习兴趣，是学生积极的心理成份之一，也是教学成败的一个关键。思想政治课的内容比较抽象，理论性强，是学生最缺乏兴趣的课程，这已成为政治课教学的主要障碍。教师在课堂教学中...

浅谈创新教育观指导下的教学质量评价

高等学校是实施国家创新人才培养战略的重要场所，首先应该确立科学的创新人才观，解决培养什么人到如何培养人这一系列从教育目标到教学过程的问题．本文着重提出在新的历史时期创新具有普世价值意义以及创新人才需求具有普遍性；探讨创新人才的内涵和成长规律，厘清教育在实施创新人才培养战略中的地位和任务；以祈准确定位高校教学质量的评价对象、评价主体等要素，真正发挥质量评价在创新教育中的监控作用。　　20世纪末到21...

浅析新时期中国道德教育的时代升年性与现代性特点

和何在断的历史条件下，从予遭德以时代性与现代性，以断遭德为基点，重断忍考教育的遭德体系与遭德定位，是本文的一点尝试。　　道德是人类的行为准则之一。几千年来，人类以道德作为自己无形的“灯塔”，规范着自己的言行，摆渡着人类这艘巨大的航船，使之驶向“善”的彼岸。尤其在我国，有着5000年悠久历史和深厚文化积淀的中国道德教育，更是内容宏富，博大精深。而近三十...

对“教师毫业化”坝代性范式硇批判和反思

在现代社会，人们对“教师专业化”在认识上还存在着误区，主要是把教师工作理解为技术性职业。而非认为是专业。由此，在实践层面也是恪守现代社会的“工具理性”和“技术理性”，走的是对教师进行集中划一培训以完善教学技能来实现教师专业化的模式和道路。这种现代性范式违背了人文科学的“人文向度”和“精神建构...

浅析如何提高幼儿园数学教学质量

本文就怎样发挥幼儿的主观能动性、怎样把数学教学融入到幼儿园各科教学活动中、如何提高幼儿园数学教学质童进行了探究。认为教师要从更新教学观念、改进教学方法等着手方可有效提高教学质量。　　通过长期的教学体念，我们会发现数学离不开生活，生活中处处有数学。多年来我一直在思考着这样一个问题:在数学活动中，怎样才能充分发挥幼儿的主观能动性?怎样把数学教学融人到幼儿园各科教学活动中呢?如何才能提高幼儿数学教学的质...