为何您发表的科普作品在职称评审中没有被认可？

近年来，我国多地区已将健康科普纳入医护人员的日常考核、评优及职称晋升的重要指标，部分医院更是将此作为晋升的必备条件。在此背景下，越来越多的医疗工作者投身于健康科普事业，其成果在公众号、视频平台、网站及专业杂志上屡见不鲜。

然而，一个常被忽视的问题是：是否所有科普作品都能为职称晋升助力？

一、哪些科普作品可能无效？

1. 医院公众号发布：若科普文章仅在本院公众号发布，可能因不符合多数省份要求的县级以上或省部级及以上官方新媒体平台标准而被视为无效。

2. 个人自媒体账号：尽管医护人员运营的自媒体账号阅读量和互动数据亮眼，但由于缺乏针对自媒体科普作品的明确认定标准，这些作品在职称评审时往往难以获得官方认可。

3. 低级别期刊与报纸：多数省份规定，健康科普需发表在省部级以上健康类报刊，低于此级别的发表将不被接受。

二、选择权威的科普发布平台

科普作品的有效性主要取决于两点：发表平台的权威性和作品的社会影响力。以下是一些建议的发布渠道：

• 省部级及以上官方媒体：如卫健委官方公众号或网站，具有高度的权威性和广泛的影响力。

• 高级别健康类期刊与报纸：在《健康向导》、《大家健康》、《大众健康报》等省部级及以上健康类出版物上发表作品，是确保作品有效性的稳妥途径。

• 医学学会（协会）官方平台：省级及以上医学学会的公众号或官网，也是科普作品发布的优选平台。

• 主流媒体合作：与科普中国、省市级广播电视报等具有广泛影响力的网站合作，能有效提升作品的传播范围。

• 参与科普大赛并获奖：参与省部级以上机构组织的健康科普大赛，获奖作品不仅获得官方认可，还能增加作品的社会影响力。

• 出版科普专著：撰写并出版与专业相关的医学科普书籍，是展示专业知识和提升个人影响力的有效方式。

三、卫健委指引科普创作方向

根据2024年5月29日国家卫健委等三部门联合发布的《全民健康素养提升三年行动方案（2024-2027年）》，医护人员应：

• 聚焦五大重点人群：针对婴幼儿、儿童青少年、老年人、孕产妇及职业人群，开展针对性的科普创作。

• 围绕七大主题：集中力量于近视防控、心理健康、合理膳食、科学运动、传染病防控、“三减三健”及健康孕育等关键领域，创新科普形式，发布权威且易于理解的科普内容，对热点问题持续宣讲，强化公众认知。

• 积极参与科普大赛：通过参与年度科普作品征集大赛，激励更多医疗机构和人员投身科普创作，提升作品的科学性、政策性和传播力。

• 推动中医药科普：利用“千名医师讲中医”等活动，结合新媒体平台开设中医药科普专栏，推出系列科普漫画、短视频等，提升公众对中医药健康文化的认识和素养。

通过遵循上述指导原则，医护人员不仅能有效提升健康科普的有效性和影响力，还能为个人的职业发展奠定坚实基础。