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现代开放教育理论对传统的“传递一接受”武师生关系提出了挑战,强调师生之问教与学的互动。作者结合近年来在开放教育教学工作中的实践,以课程教学为例,提出了构建师生互动关系的思路,并介绍了一些深受学员好评又初见成效的构建良好师生互动关系的具体操作方法。 一、问题的提出 知识经济的发展倡导终身教育理念,这为电大、网络教育的发展提供了良好的机遇,同时,也对传统的“传递...
建构主义学习理论是当前教育改革的重要理论依据。建构主义学习理论强调以学生为中心,学生是认知的主体,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。这就要求教师的教学方法、教学模式必须有利于构建学生在学习中的主体地位,促进学生主动建构自己的认知结构。 [论文关键词]建构主义学习理论 生物学教学 一、建构主义学习理论 建构主义学习理论提倡在教师指导下的、以学生为中心的学习方式。建构主...
本文从建构主义学习理论出发,结合教学实践,对网络环境下教学模式进行了探讨。由于计算机网络具有资源共享的特点,因此在教学模式上应采取:1、传授式;2、交互式;3、协作学习式;4、任务驱动式;5、问题研究式。新教学模式的设计要注意的几个问题:1、网络资源的利用;2、学习情景的创设;3、评价体系的改革。 论文关键词:网络教育;教学模式;建构主义学习理论 随着以计算机网络技术和多媒体技术为主要标志的信...
论述建构主义和建构主义学习理论;探讨建构主义课程范式的课程理念、课程目标、课程内容和课程评价;结合实际研究文献检索和利用课的课程范式和创新问题。 [论文关键词]课程范式建构主义学习理论文献检索和利用课课程论 文献检索和利用课是目前国内高校为本科生开设的一门课程,其宗旨是全面提高高校本科生的信息商,即全面提高其信息观、信息知识和信息能力,为其完成学业提供情报支撑。建构主义课程范式以特有的课程理念...
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论指导下的,在某种环境中开展的教学活动进程的稳定结构形式。建构主义的提出与建立对指导学习过程的研究和促进教学改革的进行具有普遍意义。在地理学科的教学中运用建构主义学习理论,更有独特的优势。 论文关键词:高科技时代建构主义学习理论教学模式 1问题的背景 21世纪是高科技时代,是知识社会。根据联合国教科文组织编著的《学会生存一教育世界的今天和明天表明,教育现代...
新媒体是国内外媒体研究的热点,随着科学技术和教育技术的发展,新媒体和课堂教学的结合逐渐成为教学研究的重点之一。文章以计算机网络应用课程为例阐述新媒体在国内外教学中的应用,以教学实践为基础与传统教学方式对比,具体阐述和探讨新媒体环境下的计算机网络应用类课程教学方式以及新媒体和计算机网络应用教学结合的优势。 论文关键词:新媒体;计算机网络;教学;建构主义学习观 计算机网络应用课程是普通高校计算机类...
建构主义是认知理论的一个重要分支,是20世纪末21世纪初教育理论的主导。语言本身就是一种社会建构,学习语言就是建构个人知识,将建构主义学习理论引入大学英语教学课堂,促进教学内容与教学方法的变革以实现课堂教学效果的最优化。 论文关键词:建构主义大学英语课堂教学 建构主义起源于20世纪80年代西方教育心理学的建构主义理论,由于其对教育课程的科学解释和自身理论体系的不断完善,很快便对当今大学英语教学...
从实际出发探讨了建构主义学习理论在综合英语教学中的应用。在课程教学中进行课题研究,培养了学生主动参与意识和学习能力;实施合作学习促进学生语言实践活动的全面展开和运用语言交际能力的提高。 [论文关键词]建构主义学习理论综合英语课题研究合作学习 一、建构主义学习理论的主要观点 建构主义学习理论是自行为主义学习理论和认知主义学习理论之后更贴近学习者认知规律的一门学习哲学。它起源于杜威、维果茨基的经...
建构主义学习观认为,学习者的学习是主体将其原有知识经验与新获得的知识相互融合、相互改造,以构建起自己新知识经验的过程。它又可分为:激进建构主义、社会性建构主义、社会文化认知的观点、信息加工的建构主义、社会性建构论和控制论系统。 建构主义认为,主体自己不能直接通向外部世界,而只能通过利用内部构建的基本的认知范畴去组织经验,从而发展知识。因此,建构主义强调,知识并不是对现实世界的绝对正确的表征.不是...
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中国乡镇企业会计
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水土保持研究
古今农业
漯河职业技术学院学报